萬(wàn)思高復(fù)提醒您高考倒計(jì)時(shí)，家長(zhǎng)比孩子更著急怎么辦？

            高考之年，是圓夢(mèng)之年。既圓考生的夢(mèng)，也圓家長(zhǎng)的夢(mèng)。高考即是考生與家長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的舞臺(tái)。

　　臨近高考，考生們都進(jìn)入了更緊張更焦灼的階段。在這種高壓狀態(tài)下，我們家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子做些什么，才能在孩子高考過(guò)程中起到積極作用呢？

　　調(diào)查表明70%的家長(zhǎng)與孩子存在溝通問(wèn)題，怎么辦？

　　曾幾何時(shí)，本來(lái)家中乖巧伶俐的孩子突然變得沉默寡言，回到家就進(jìn)屋關(guān)門，不問(wèn)父母。更有甚者，會(huì)對(duì)父母說(shuō)出的哪怕一字一句都表現(xiàn)的不耐煩、暴躁。這時(shí)候家長(zhǎng)們是否有些丈二和尚摸不著頭腦，又或者知道緣由但是與孩子溝通感到無(wú)能為力呢？

　　在一項(xiàng)對(duì)高三學(xué)生進(jìn)行的心理調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生的心理問(wèn)題都來(lái)源于情緒方面。而情緒問(wèn)題的誘因有近三分之一來(lái)自于父母。又一項(xiàng)調(diào)查表明有高達(dá)70%的家長(zhǎng)與孩子之間存在溝通問(wèn)題。這說(shuō)明大部分家長(zhǎng)在這方面并沒(méi)有起到積極的作用。若想避免以上問(wèn)題，家長(zhǎng)與孩子在溝通的過(guò)程中，需要注意不應(yīng)只關(guān)注考試成績(jī)和排名，而要多了解孩子自身的心理動(dòng)態(tài)，聆聽(tīng)孩子內(nèi)心的想法，要做到松弛有度，換位思考。盡量緩解孩子的心理壓力，營(yíng)造和諧的氛圍。

　　學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)差，經(jīng)常感到迷茫，怎么辦？

　　在高考備考階段，考生很容易因壓力過(guò)大而出現(xiàn)倦怠心理。此時(shí)，我們家長(zhǎng)除了要幫助孩子緩解心理壓力外，還要保持理性，引導(dǎo)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，一起制定一個(gè)目標(biāo)院校和目標(biāo)專業(yè)，如果孩子對(duì)專業(yè)還沒(méi)有一個(gè)比較形象具體的概念時(shí)，我們家長(zhǎng)也可以和孩子先制定一個(gè)高校目標(biāo)。當(dāng)然這個(gè)目標(biāo)不能定的太高或者太低，太高會(huì)打消孩子的學(xué)習(xí)積極性，而太低則會(huì)讓孩子產(chǎn)生倦怠心理。因此，家長(zhǎng)們應(yīng)該針對(duì)自己家的孩子，深入分析孩子的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)之前的考試，來(lái)劃定一個(gè)合適的高校范圍。

　　其次，在制定高校目標(biāo)的同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該注重幫助孩子進(jìn)行專業(yè)上的選擇，因?yàn)榇蟛糠衷诟咧须A段的學(xué)生多是讀書學(xué)習(xí)，對(duì)自己未來(lái)理想的工作沒(méi)有百分百的確定，對(duì)專業(yè)也沒(méi)有太多的概念。所以家長(zhǎng)們要幫助孩子發(fā)掘孩子自身的興趣愛(ài)好，選擇一個(gè)孩子真正感興趣的專業(yè)，以此來(lái)激勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí)，達(dá)成目標(biāo)。

　　家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)越來(lái)越力不從心，怎么辦？

　　也許隨著孩子的成長(zhǎng)，我們家長(zhǎng)無(wú)法再在學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)孩子，但是，我們可以以一個(gè)監(jiān)督者的身份督促孩子學(xué)習(xí)。

　　制定完學(xué)習(xí)的目標(biāo)，接下來(lái)家長(zhǎng)們也要注意指引孩子制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃：大到每一輪復(fù)習(xí)的計(jì)劃，小到每一天的計(jì)劃。并且家長(zhǎng)們要監(jiān)督孩子按照學(xué)習(xí)計(jì)劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　監(jiān)督過(guò)程中，家長(zhǎng)們也要注意做到松弛有度，換位思考。不要給孩子帶來(lái)太大壓力或者太多負(fù)面情緒。只有這樣才可以讓學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。

　　家長(zhǎng)比孩子更著急，怎么辦？

　　焦慮的心態(tài)、信息的混雜、經(jīng)驗(yàn)的缺乏等都會(huì)影響家長(zhǎng)們的判斷。使得家長(zhǎng)和考生很難制定出一個(gè)合適的人生規(guī)劃。但是在一年一度的《普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試》中，平均900萬(wàn)的考生與其家長(zhǎng)們都在同一起跑線上。如何在最短的時(shí)間內(nèi)，讓自己的孩子競(jìng)爭(zhēng)過(guò)這全國(guó)同一時(shí)期的考生，相信這是所有家長(zhǎng)都迫切想知道的。擺平心態(tài)，理性看待，讓孩子正常發(fā)揮到自己應(yīng)有的水平，才是重中之重。